师者如舟，千里不殆。遵循研教共长的原则，为更好地提升学生的科学素养和创新思维，12月13日，科技组特开展了以“聚焦新课标，共研大单元”为主题的校本研修活动。

课例示范展成果

贺老师带领学生通过已知的自然现象推测地球内部的结构，再通过搜集证据验证推测，最后用小组合作探究的方式完成地球内部模型的构建，充分培养了学生的建模思维和探究能力。

彭老师设计有趣的“帮小熊找药材”的情景，充分激发学生的探究兴趣。学生根据太阳位置有规律地辨认方向，训练学生的空间建模意识，效果显著。

两堂课例从顶层设计、关键环节、实施方法三个方面，有效地落实新课程标准，全面提升学生科学核心素养。

课例解读明理论

刘忭老师从新课标理论和大单元设计角度对本次校本研修进行了课例分析和大单元解读。刘老师明确指出采用学科核心概念的大单元教学，既能优化学科知识横向关联、纵向进阶的结构，又能强化实践探究的课程理念，实现科学核心素养的全面提升。

课例点评指方向

赵校长和周督导对本次活动给予了高度肯定，对两节课例提出了建设性的建议，同时也为科技组今后的工作提出了宝贵的意见。

莫道浮云终蔽日，严冬过尽绽春蕾。通过本次校本研修活动，科技组全体老师将继续以新课标为指导，开拓进取，携手同行，从单元整体视角构建高效课堂。